创新创业基础
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2.4 创业环境与选择
2.4 创业环境与选择 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 互联网创业的“低门槛已经成为共识,但是低门槛的背后,是不足10%的创业成功率,专业技术与地区优势的融合势在必行。
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2.3 创业,乐享人生
2.3 创业,乐享人生 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 创业是一种生活状态 创业可以乐享人生 早期的创业行为在不同国家的比例是有所不同的
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2.2 创新精神与创新实践
2.2 创新精神与创新实践 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 创新是由一系列不同的主体相互协调一致的结果。 2020年9月22日,习近平在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会指出:要完善全民终身学习推进机制,构陆方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身
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1.5 创新创业,现在是最好还是最坏的时代?
1.5 创新创业,现在是最好还是最坏的时代? 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 加快了我们社会化人格的形成(塑造人的性格) 创业实践——试错——实践导
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1.4 创新创业这条路,应该怎么走?
1.4 创新创业这条路,应该怎么走? 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 改变创新的思维,放开思维的想象力,寻找不可能(不怕做不到,就怕想不到)
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1.3 创业教育如何对应大学生具体的职业目标?
1.3 创业教育如何对应大学生具体的职业目标? 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 创业学习帮助大学生形成三个职业目标 学习成为一个未来工作岗位上的创新者 </
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1.2 创新创业课—远不止于“创新”与“创业”
1.2 创新创业课—远不止于“创新”与“创业”、 【注:笔记整理需要一定的时间和精力,转载请注明出处!】 课堂笔记 创业教育的起源源于一个中学,后来出现了创业管理课程(哈佛)。 创业教育积极的影响人的观念、态度、能力